Módulo IV
GRAMÁTICA
LA ORACIÓN
Unidad de comunicación que posee sentido
completo, independencia sintáctica y termina en pausa o punto.
SUJETO Y PREDICADO
El sujeto (S)
Persona, animal o cosa que realiza la
acción del verbo o de quien se dice algo.
El Predicado (P)
Es lo que se dice el sujeto
Mi compañero de trabajovendió una moto.
S P
Núcleo: En la lingüística y en la gramática, el núcleo de una oración es la parte central y más
importante, probablemente el espacio en el que esa oración cobra el significado
específico que tiene.
ACCIDENTES GRAMATICALES
GÉNERO, PERSONA, NÚMERO, TIEMPO, MODO, ASPECTO, VOZ.
GÉNERO
En español las
palabras pueden tener género masculino o género femenino. El género gramatical
femenino se aplica generalmente a mujeres y hembras. El género gramatical
masculino puede aplicarse a hombres o a mujeres. El género de las cosas es
arbitrario.
El género
gramatical masculino se usa para el sexo masculino y para grupos de personas de
ambos sexos.
El género
gramatical femenino se usa para mujeres.
Ejemplo: el
profesor (m), la profesora (f).
Normalmente las
palabras de género gramatical masculino terminan en o y las
palabras de género gramatical femenino terminan en a. El niño (m),
la niña (f).
Si una palabra de
género masculino termina en consonante, el femenino agrega a. El
profesor, la profesora.
Si una palabra de
género masculino termina en a, es igual al femenino. El
artista, la artista.' Ejemplos: |el niño |la niña |el amigo |la amiga
|el gato |la gata |el doctor |la doctora |el artista |la artista
El género
gramatical no es lo mismo que el sexo. La frase Necesito una alumna debe
ser clarificada: Necesito una alumna mujer.
En plural el
género masculino gramatical indica que hay por lo menos un hombre (o macho
animal). La frase: “Los niños” incluye a ambos sexos. Los
niños varones incluye sólo a hombres.
Género de las cosas
Las cosas en
español tienen un género gramatical arbitrario: el pan, la leche. Muchos
animales también: el camello, la jirafa.
Normalmente las palabras de género femenino
terminan con la letra a y las palabras de género masculino
terminan con la letra o.
PERSONA
Expresada
en los pronombres personales, la
persona sirve para aclarar el papel que el sujeto ocupa respecto al predicado.
§
Singular
§
Primera
persona Yo (del latín ego)
§
Segunda
persona Tú (del latín tu), Vos, Usted (de vuestra merced, forma
respetuosa en casi toda Latinoamérica hoy.
§
Tercera
persona Él, Ella, Ello (del latín ille, illa, illud)
§
Plural
§
Primera
persona Nosotros (del latín nos, plural de ego y
el español otros)
§
Segunda
persona Ustedes (modo formal en general y forma común en
las Islas Canarias y en casi toda Latinoamérica), Vosotros (del latín vos, plural de tu,
y el español otros).
§
Tercera
persona Ellos, Ellas (plural de él y ella)
NÚMERO
El número
gramatical es una categoría morfológica que indica si el sujeto o predicado se refiera a una entidad
(singular) o varias entidades (plural).
En español hay dos
marcas para formar el plural de los sustantivos y adjetivos: -s y -es.
La
regla general establece que para las palabras terminadas en vocal átona (no
acentuada) o “e” tónica (acentuada),
el plural se forma añadiendo la terminación “s”:
niño (s), padre (s)
Mientras
que las terminadas en consonante, formarán su plural añadiendo la terminación “es”: canción (es).
TIEMPO
En gramática, el tiempo gramatical se refiere al tiempo referencial
de una oración, y puede diferenciarse en dos tipos principales:
a) el tiempo absoluto, que es medido desde el hablante y en
relación con el momento de la enunciación; y
b) el tiempo relativo, que se mide en relación con el ya
mencionado tiempo absoluto.
Los tiempos
absolutos a su vez suelen separarse informalmente en tres
momentos: pasado, presente y futuro. Estos tres posibles valores retratan las ideas intuitivas de
antes/anterior, ahora/simultáneo, después/posterior. Dados dos sucesos el
tiempo gramatical expresa si el uno ocurre antes que el otro (el primero es
pasado respecto al segundo), ambos son simultáneos (el primero es presente
respecto al segundo y viceversa) o si uno de ellos ocurre después que el otro
(el primero es futuro respecto al segundo).
Algunas
lenguas identifican a veces presente y futuro como un único tiempo gramatical
(pasado/no-pasado) y otras introducen diferencias entre pasado lejano, pasado
reciente o futuro inmediato y futuro reciente.
MODO
GRAMÁTICAL
Modo
infinitivo
El modo infinitivo es una forma no personal del verbo.
En español, da una idea abstracta. Está conformado por las terminaciones -ar, -er, -ir.
Debido a que también puede usársele como un sustantivo, se le llama también forma nominal del verbo (vg.:
«El cantar es su vida»).
En español, se conocen dos formas de infinitivo:
§
Infinitivo
simple (vg.: amar, temer,
partir).
§
Infinitivo
compuesto (vg.: haber amado, haber
temido, haber partido).
Participio
Algunas lenguas, tales como el francés, consideran al participio un modo aparte en tanto que
éste actúa a la vez como un verbo (expresa una acción) y como un adjetivo
(califica a un sustantivo), y por lo tanto debe concordar en género y número
con su sujeto. Este tipo de frases se traducen como —o pueden ser cambiadas
por— proposiciones subordinadas, vg.: «L'homme/la femme chantant/chantante est
heureux/heureuse», 'El hombre/la mujer que canta es feliz';
«Le paquet/la boîte envoyé/envoyée était vide», 'El paquete/la
caja que se envió/enviado(a) estaba vacío(a)'.
Gerundio
Tanto el latín como el francés, entre otras lenguas, consideran al gerundio como
un modo propiamente dicho que señala:
§
la
simultaneidad de un hecho que tiene lugar dentro del contexto de otro evento
(«Sourire en dormant», 'Sonreír durmiendo' o 'mientras
se duerme'), o la forma en la que se realiza una acción («Il a appris en
observant», 'aprendió observando'), e incluso la causa o el
origen («En voyant sa blessure, il comprit la gravité de
l'accident», 'Viendo su herida, comprendió la gravedad del
accidente'). Incluso marca losaspectos progresivos («il est en courant», 'está corriendo').
§
en
el caso específico del latín, marca también los diversos casos del infinitivo reemplazándolo en la oración («Cupidus librum lengendi»,
'Deseoso de leer un libro').
ASPECTO
La categoría gramatical
del aspecto normalmente
aparece unida al tiempo, y siempre es referida al pasado. El aspecto
simplemente diferencia entre una acción acabada (aspecto perfectivo) o no
acabada (aspecto imperfectiva):
Entre los vocablos “bailé” y “bailaba”, puede
observarse que ambos se dan en 1era. persona, ambos están en tiempo pasado y en
modo indicativo. La diferencia radica en que:
bailé =
indica una acción terminada, es decir, aspecto perfectivo
bailaba =
indica una acción no terminada o en proceso, sin que interese el comienzo o el
fin de la misma, es decir, en aspecto imperfectivo
VOZ
Es la categoría gramatical que indica si el sujeto
realiza la acción, la recibe o la sufre.
La voz activa indica que el sujeto gramatical
coincide con el agente de la acción expresada por el verbo, acción que se
ejerce sobre un objeto: Juan devoró una manzana.
En la voz pasiva, el sujeto no realiza la acción, sino que la recibe o
padece, el sujeto coincide con el objeto. El agente puede estar especificado o
no: La manzana fue devorada por Juan.
MODIFICADORES DEL SINTAGMA NOMINAL
NÚCLEO Y
MODIFICADORES DEL SUJETO
Todo sujeto
explícito que sea SINTAGMA NOMINAL tiene un núcleo que es
la palabra más importante (sustantivo) y que funciona como núcleo,
éste puede ir acompañado de complementos o modificadores (artículos,
objetivos, sintagmas preposicionales que siempre concuerdan en género
y número) y juntos forman un bloque.
Es posible
distinguir el núcleo en los sintagmas porque éste es imprescindible y las
palabras que lo acompañan pueden omitirse. Ejemplo:
El nido de las palomas. Ella misma. La tierra estéril. Un punto de apoyo.
Tú y yo padeceremos las consecuencias. El núcleo del sujeto puede estar
acompañado por modificadores directo e indirecto.
a.-
Modificadores directos:
Acompañan al
nombre para agregar algo a su significado o para precisarlo;
deben concordar con él en género y número. Esta función la
desempeñan el artículo y el adjetivo. Ejemplo: Los espejos
reflejan la imagen. Un leve temblor lo delataba.
b.-
Modificadores indirectos:
Son
sintagmas prepositivos o preposicionales que modifican el núcleo del
sujeto. Se introducen mediante una
preposición y un sintagma nominal que funciona como complemento de la
preposición y recibe el nombre de término; la estructura de este
último puede ser simple. Ejemplo: La casa de mi niñez ya no existe.
Los dulces de México son exquisitos. Otro tipo de complemento es el de
aposición, que es un sintagma que se caracteriza por escribirse entre comas y
por ser intercambiable con el núcleo de sujeto. Ejemplo: Jorge, mi hermano,
practica varios deporte.
EL ASPECTO SEMÁNTICO
Semántica
(del griego semantikos, 'lo que tiene significado'), estudio del significado de
los signos lingüísticos, esto es, palabras, expresiones y oraciones. Quienes
estudian la semántica tratan de responder a preguntas del tipo "¿Cuál es
el significado de X (la palabra)?". Para ello tienen que estudiar qué
signos existen y cuáles son los que poseen significación esto es, qué
significan para los hablantes, cómo los designan (es decir, de qué forma se
refieren a ideas y cosas), y por último, cómo los interpretan los oyentes. La
finalidad de la semántica es establecer el significado de los signos lo
que significan dentro del proceso que asigna tales significados.
EL ASPECTO SINTÁCTICO
El análisis sintáctico es, en el campo de la
Lingüística, el análisis de las funciones sintácticas o relaciones de
concordancia y jerarquía que guardan las palabras agrupándose entre sí en
sintagmas u oraciones. Como no está muchas veces claro el límite entre la
sintaxis y la morfología a estos respectos, especialmente según el tipo de
lengua de que se trate, también se suele denominar análisis morfosintáctico,
aunque esta denominación se suele reservar para un análisis más profundo y
detenido.
RELACIONES DE CONCORDANCIA
La concordancia es un recurso
gramatical de las lenguas para marcar las relaciones gramaticales entre los
diversos constituyentes
mediante referencias cruzadas.
Se lleva a cabo requiriendo que la palabra que ocupa una determinada posición
sintáctica tome una u otra forma según algún rasgo determinado por otra palabra
con la que "concuerda" en ese rasgo o accidente gramatical.
Concordancia nominal
Es la coincidencia de género y
número:
Concordancia verbal
En español dicha concordancia
es obligatoria, salvo el caso de oraciones impersonales y en el caso del llamado sujeto inclusivo: Los españoles somos así.
Otras concordancias
EL PÁRRAFO
Cuando se escribe un texto es necesario
utilizar los signos de puntuación para enumerar, señalar que se cambia de tema,
controlar las oraciones muy largas, etc. Con este mismo fin es que, por lo
general, un texto se organiza en párrafos. Así, siempre el párrafo tendrá
coherencia y cohesión entre sus partes, buscando la unidad temática.
Características de un párrafo
- Al inicio de cada párrafo se deja un pequeño espacio en blanco,
denominado sangría.
- Siempre un párrafo comienza con mayúscula.
- Al final del párrafo se coloca un punto aparte.
- Los párrafos se separan con puntos apartes que significa que se está
cambiando de tema.
Tipos de párrafos
Narrativo: se encuentran en textos como la
noticia, el cuento, la novela, la crónica, etc.
Descriptivo: se encuentran en textos que entregan descripciones.
Argumentativo: se encuentran en textos como el debate, informes,
discursos, cartas al director, etc.
Expositivo: se encuentran en textos como reportajes, manuales, artículos
periodísticos, etc.
